人大代表指出，当前教师对于提升学历缺乏动力，这在一定程度上影响了教师队伍的整体素质和教育教学水平。分析原因可能包括教师职业发展路径不清晰、学历提升与个人发展关联度不高、教育培训体系不完善等。针对这一问题，需要深入思考并采取措施，如完善激励机制、优化教师职业发展路径、加强教育培训等，激发教师提升学历的积极性，从而提高教师队伍整体素质，推动教育事业发展。

针对教师对提升学历缺乏动力的问题，除了上述提到的完善激励机制、加强政策引导、营造良好氛围、改进评价体系等对策建议，还可以从以下几个方面入手解决：

1、提供更多进修机会和资源：教育部门可以设立专门的教师进修计划和项目，提供更多优质的进修机会和资源，包括资助教师参加学术会议、提供线上和线下学习课程等，让教师有更多的机会接触新的学术研究成果和教育理念，激发其提升学历的动力。

2、加强职业发展规划指导：学校和教育部门可以帮助教师进行职业发展规划，让教师明确自己的职业目标和发展方向，了解提升学历对职业发展的重要性，从而增强教师提升学历的意愿和动力。

3、建立学术社群，促进交流：建立教师学术社群，鼓励教师之间进行交流、分享经验和成果，通过互相学习和激励，提高教师提升学历的积极性和动力。

4、推广优秀教师的成功案例：通过媒体等渠道，广泛宣传在学历提升和学术研究中取得优异成果的教师案例，树立榜样，激发其他教师的上进心和荣誉感，提高教师提升学历的意愿。

5、加强与高校的合作与交流：学校可以与高校建立合作关系，为教师提供更多与高校专家、学者交流的机会，鼓励教师参与高校的研究项目，通过实践和研究，提高教师的学术水平和研究能力。

通过以上多方面的措施，可以激发教师提升学历的动力，提高教师队伍的整体素质，从而推动教育事业的持续发展。